TEATR, DRAMA, LITERATURA - relacja z konferencji w Bielsku-Białej

Pandemia zmusiła nas do stawienia czoła nowej, nieznanej nam wcześniej sytuacji. Nie mieliśmy czasu, aby do nowych warunków się przygotować. Niemal z dnia na dzień zostaliśmy wyrwani ze strefy komfortu i zmuszeni do radzenia sobie w warunkach, które znaliśmy do tej pory jedynie z literatury katastroficznej.

O tym jakie spustoszenia poczyniły w młodych ludziach izolacja i nieustanny niepokój, nie trzeba nikogo przekonywać. Proces edukacyjny, kontakty rówieśnicze, akty komunikacyjne, wszystko to wymaga odbudowy. Szeregi specjalistów poszukują środków i metod, umożliwiających powrót do równowagi. Czy mogą nimi być teatr i drama?

Wokół tych właśnie pojęć skupione były prelekcje i warsztaty zaprezentowane podczas konferencji, zorganizowanej przez Dom Kultury im. Wiktorii Kubisz i Towarzystwo Nauczycieli Bibiotekarzy Szkół Polskich Oddział w Bielsku-Białej pt. „Teatr, drama literatura”.

Podczas czterech, niesłychanie wartościowych wykładów, zostały zaprezentowane wskazówki na temat wykorzystania aktywności teatralno - literackich i techniki dramy w pracy pedagogicznej szkolnych bibliotekarzy i animatorów kultury. Mocno podkreślono, że dobrze przeprowadzone zajęcia z wykorzystaniem teatru, literatury i dramy, mają nie tylko wartość edukacyjną, ale również, a może przede wszystkim – terapeutyczną. Magia sceny może stać się panaceum na wycofanie, lęki i przełamanie barier komunikacyjnych, a interakcje wyzwalane podczas dramy, krokiem do samoakceptacji i integracji społecznej. Jest to niezwykle ważne w pracy wychowawczej szczególnie teraz, gdy nauka zdalna staje się znowu coraz bardziej realna.

Część teoretyczną konferencji dopełniły znakomicie przygotowane warsztaty. Można było dobrać tematykę zajęć do własnych zainteresowań i potrzeb edukacyjnych. Kamishibai, lalkarstwo, teatr cieni, praca z kołem teatralnym, nowe technologie, zwiedzanie teatru od kulis... Aż chce się zawołać, trawestując znane powiedzenie - wszystkie ręce na scenę!

Dzięki stacjonarnej formie konferencji, był również czas na bezpośrednią wymianę doświadczeń, nawiązanie nowych znajomości i branżowe pogaduchy, których nie zastąpią żadne, nawet najnowocześniejsze platformy meetingowe.

O czym zawiadamia, zachwycona i zmotywowana do działania, nasza redakcyjna koleżanka

Beata Haładus

Za ilustrację niech posłuży sugestywna scenka z warsztatów teatru cieni.

Serdecznie dziękujemy i wpraszamy się za rok!
Biblioteki Szkolne Online

IV Nowe Ogólnopolskie Forum Bibliotek Pedagogicznych

Z przyjemnością informujemy, że Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Hugona Kołłątaja w Krakowie zaprasza nauczycieli, bibliotekarzy, przedstawicieli instytucji kultury i środowiska oświatowego i naukowego na IV Nowe Ogólnopolskie Forum Bibliotek Pedagogicznych, które odbędzie się w dniach 6-7 czerwca 2019 r. Temat tegorocznej konferencji brzmi: Czytelnik – użytkownik – klient.

Konferencja bibliotekarzy i polonistów w Polanicy – Zdroju

9 maja w Szkole Podstawowej nr 2 im. Żołnierzy z Monte Cassino w Polanicy Zdroju w ramach obchodów Ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek odbyła się konferencja nauczycieli bibliotekarzy i polonistów. Relacja Pani Anny Stępek - pomysłodawcy i koordynatora.

„Czytajmy, bo czytanie jest drugim życiem” 

Józef Ignacy Kraszewski

Włączając się w obchody Ogólnopolskiego Święta Bibliotek, 9 maja 2017 roku, zaprosiliśmy do naszej szkoły bibliotekarzy i polonistów z powiatu kłodzkiego na Konferencję, której temat przewodni brzmiał „Biblioteki szkolne – nauka, zabawa, relaks”.

Udział w Konferencji w Polanicy-Zdroju wpisał się doskonale w realizację zadań oświatowych, które w tym roku, w sposób szczególny, są realizowane w szkołach i zakładają upowszechnianie czytelnictwa i rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży.

Programować każdy może

Współorganizatorem konferencji pod takim tytułem było Gimnazjum Samorządowe im. Polskich Noblistów w Międzyborzu. Obszerną relację z tego przedsięwzięcia przysłały do nas panie: Anna Florczak i Romana Wierzbińska. Konferencja składała się z części wykładowej jak i z różnorodnych warsztatów. Poniżej przedstawiamy fragment nadesłanego sprawozdania dotyczący części, którą realizowano z biblioteką szkolną.

Wśród warsztatów znalazły się także zajęcia pod nazwą "Rozszerzona rzeczywistość w bibliotece i w szkole" prowadzone przez Annę Florczak, nauczyciela bibliotekarza oraz Romanę Wierzbińską, nauczyciela fizyki. Celem tych warsztatów było pokazanie możliwości realizacji podstawy programowej dotyczącej miejsca biblioteki w szkole: „Nauczyciele wszystkich przedmiotów powinni odwoływać się do zasobów biblioteki szkolnej i współpracować z nauczycielami bibliotekarzami w celu wszechstronnego przygotowania uczniów do samokształcenia i świadomego wyszukiwania, selekcjonowania i wykorzystywania informacji”. Podczas zajęć przeprowadziłyśmy fragment lekcji fizyki uwzględniającej elementy kształcenia wyprzedzającego, a jednocześnie pokazującej współpracę nauczyciela fizyki z bibliotekarzem. Do przeprowadzenia warsztatów wykorzystałyśmy aplikacje na iPadach, z których korzystamy na co dzień w swojej pracy: Kahoot, SimpleMind, Quizizz, Aurasma. Ta ostatnia aplikacja stała się podstawą do zaprezentowania rozszerzonej rzeczywistości, którą należy odpowiednio zaprogramować, by można ją było wykorzystać w pracy biblioteki i na lekcjach fizyki (oraz na innych przedmiotach). Wyżej wymienione aplikacje przyczyniają się do podnoszenia atrakcyjności zajęć i akcji prowadzonych przez nauczyciela bibliotekarza we współpracy z innymi nauczycielami. Praca biblioteki zaprezentowana została w krótkiej prezentacji opracowanej w aplikacji Keynote.